校服，是學校的一種文化，也是展示學生內(nèi)心世界的一面鏡子，是學生內(nèi)在美與外在美和諧統(tǒng)一的一種標志。服裝的審美意義和價值越來越重要。學生服定制的好處！

青少年學生是個好玩好動的年齡，是容易出現(xiàn)“玩物喪志”的年齡段。統(tǒng)一穿著校服，讓學生能夠把注意力集中在品德形成和學業(yè)提高上，有利于培養(yǎng)他們專心致志的意志品質(zhì)。如果我們對校服不做統(tǒng)一要求，那么，這些處于叛逆階段的孩子就會無限度去張揚自己的個性，千方百計地去追求時髦款式，追求時尚，甚至是模仿影星、歌星和模特的著裝打扮，這是不利于他們健康成長的。

學校是一個小社會，學生在校園里也要學習社會知識，因此學校肩負著培養(yǎng)學生將來走向社會的能力。為了建立和諧班級、和諧校園，首先要培養(yǎng)學生的“平等意識”，讓學生意識到身邊所有的人都具有“平等的法律地位”、“平等的人格尊嚴”、“平等的成長權(quán)利”、“平等的人際關(guān)系”。那么，統(tǒng)一校服，就是創(chuàng)設(shè)一個相對平等的學習和生活環(huán)境并在這個環(huán)境中培養(yǎng)學生的平等意識的一種方法和手段。

在孩子的成長過程中，服裝這種文化的影響和熏陶，對孩子堅毅的意志品質(zhì)形成，其作用是不可低估的。

定制校服的款式、風格是直觀、具象的視覺元素，校服設(shè)計者在校服上體現(xiàn)出正向、積極的美學元素將會對學生形成審美標準產(chǎn)生不可替代的作用。在社會流行文化中的負面內(nèi)容對校園帶來影響的現(xiàn)狀中，校服設(shè)計者可以尊重學生追求美、探索美的需求，用具有符合學生身份的美學設(shè)計、彰顯經(jīng)典美學元素的款式外觀對學生進行吸引和引導(dǎo)，從而使學生認識到美學規(guī)律、形成審美標準，進而形成健康的審美趣味。

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